Sociale medier er i stigende grad en del af de unges første kæresteforhold.
Det betyder, at de kan opleve digitale krænkelser og digital vold i optakten til et forhold, under et forhold og som del af efterspillet, når forholdet slutter.
Det kan have store konsekvenser i lang tid – både for den, der er udsat for krænkelserne, men også for voldsudøveren. Manglende viden kan nemlig føre til, at man begår noget ulovligt og risikerer en plettet straffeattest.
Det tager kun ét øjeblik at dele krænkende materiale, men det kan have konsekvenser for et helt ungdomsliv for et andet menneske.
Når man er den, der bliver udsat for et digitalt overgreb, så kan det være enormt svært at navigere i, og for nogle kan det have alvorlige konsekvenser for deres trivsel.
Mange oplever fx skyld, skam, depression, angst og PTSD. Derfor er digitale krænkelser ikke noget, man som ung skal lære at leve med. Tværtimod er det noget, vi i fællesskab skal stoppe – fordi digitale krænkelser også er vold.
Både piger og drenge udsætter deres kæreste for digitale overgreb, men det er især pigerne, som føler sig presset til for eksempel at sende nøgenfotos, som senere kan misbruges. Det er også oftest piger, der udstilles og udskammes, og der er forskel på, hvordan piger og drenge behandles og opfattes på de sociale medier.
Der findes mange former for digitale krænkelser. En række af disse krænkelser kan ske i optakten til et kæresteforhold, i faste forhold eller efter, at man har slået op.
Det kan fx være digital grooming eller kontrol af kærestens digitale liv; hvem man må være venner med, hvad man skriver, og hvem man skriver med.
Det kan også være at blive styret af sin kæreste og være bange for at slå op med vedkommende, fordi han eller hun truer med at offentliggøre fx private nøgenfotos.
For at stoppe digitale overgreb er det vigtigt, at skoler og lærere husker på, at unges liv og trivsel ikke kan deles op i det, der sker ’på nettet’, og det, der sker ’i den virkelige verden’. Det digitale rum er lige så virkeligt for unge som skolen, familien og fritidslivet.
Temaet for Kreativ Konkurrence 2020 handler derfor om at genkende digitale overgreb i sine egne og andres kæresteforhold.
Brug ovenstående som afsæt for en diskussion med dine elever, og lad eleverne arbejde med et kreativt produkt, der viser elevernes refleksioner over årets tema.
Kreativ Konkurrence er for elever i udskolingen og på ungdomsuddannelser. Vi modtager kreative bidrag inden for grupperne:
Eleverne kan deltage enkeltvis, i grupper eller som samlet klasse. Hver klasse må altså gerne indsende flere bidrag.
For at deltage i konkurrencen skal eleverne skabe et kreativt digitalt produkt, der illustrerer årets tema. Vi modtager kreative bidrag inden for disse genrer:
Der er en hovedpræmie på 10.000 kr. og en 2. præmie på 5.000 kr. i hver af de to aldersgrupper.
Der er i alt fire præmier. Uanset om eleverne deltager enkeltvis, som grupper eller som samlet klasse, er det HELE klassen, der vinder præmien.
Upload jeres bidrag her på siden, så vi har det senest d. 30. november 2020.
Årets dommerpanel består af Lou Living og Sebastian Bune sammen med Bryd Tavsheden, Ligestillingsafdelingen og Det Kriminalpræventive Råd.
DENNE HJEMMESIDE BRUGER COOKIES. Vi bruger cookies for at forbedre din oplevelse af hjemmesiden, vurdere brugen af de forskellige elementer på hjemmesiden og til at støtte markedsføringen af vores tilbud. Hvis du fortsætter med at browse på hjemmesiden, samtykker du hertil. Yderligere oplysninger om vores brug af cookies, herunder en beskrivelse af, hvordan du undgår cookies på vores hjemmeside, kan findes her.
Cookie indstillingerne på denne hjemmeside er aktiveret for at give dig den bedste oplevelse. Hvis du fortsætter med at bruge hjemmesiden uden at ændre dine cookie indstillinger eller du klikker Accepter herunder, betragtes dette som din accept
