fbpx Lærerguide

Voldsmønstre

Vold i hjemmet sker alle steder i Danmark og i alle slags familier og samfundslag.

Men nogle familier er mere udsatte for, at der kan opstå vold i hjemmet. Hvilke familier det kan være, skal I undersøge nu.

Lærerguide

Eleverne undersøger samfundsfaglige kilder og metoder, når de sammen reflekterer over, hvilken betydning sociale og kulturelle forhold har på, hvilke familier der er i særlig risiko for at opleve vold i hjemmet. Vær særligt opmærksom på sårbare elever, når du inddeler eleverne i de tre grupper: 1. Hjem med alkohol- og/eller stofmisbrug, 2. Børn med diagnoser, 3. Etnisk oprindelse. Sørg for, at sårbare elever altid har mulighed for at trække sig fra aktivitetens samtaler. Gruppe 3 skal læse og analysere en del mere til end gruppe 1 og 2.

  1. Print Elevark 3 til hver gruppe.
  2. Medbring sakse.

Fælles

  1. Læs sammen faktaboksen og teksten i afsnittet Nogle grupper af børn er i større omfang udsat for vold på side 5 i analysenotatet fra Børnerådet.
  2. Tal i klassen om:
    • Hvilke informationer overrasker jer ikke?
    • Hvilke informationer overrasker jer?
    • Hvilke tre karakteristika bliver fremhævet som særligt betydningsfulde for, hvilke børn, der oplever vold i hjemmet?

Grupper

  1. Find sammen i de tre grupper, som jeres lærer inddeler jer i:
    • Gruppe 1: Sammenhæng mellem alkohol- og/eller stofmisbrug og vold.
    • Gruppe 2: Sammenhæng mellem diagnoser og vold.
    • Gruppe 3: Sammenhæng mellem etnisk oprindelse og vold.
  2. Fordel nu rollerne herunder mellem jer i gruppen:
    • Oplæsning af teksten.
    • Informationer, der overrasker.
    • Informationer, der ikke overrasker.
  3. Læs nu følgende del af Børnerådets analysenotat om vold i hjemmet:
    • Gruppe 1: Læs tekst og diagrammer fra side 6 til side 8.
    • Gruppe 2: Læs tekst og diagrammer fra side 9 til side 10 øverst.
    • Gruppe 3: Læs tekst og diagrammer fra side 10 til side 15.
  4. Udfyld Elevark 3 sammen i gruppen når I har læst både tekst og diagrammer om jeres område. Find gerne selv på flere relevante oplysninger, som I kan dele med de andre grupper om lidt.
  5. Klip gruppens sætninger ud og fordel dem mellem jer.

Fælles

  1. Stil jer i en fælles rundkreds. Medbring hver jeres sætning.
  2. Sig jeres sætninger på skift. I kan vælge at tale om et af de tre område ad gangen, eller I kan bruge sætningernes numre, så alle med sætning nr. 1 begynder. Hjælp hinanden i gruppen med at uddybe, hvad I mener med hver sætning.
  3. Tal i klassen om:
    • Hvilke voldsmønstre kan I se tegn på i de tre områder?
    • Hvilke fordomme har I om de tre områder?
    • Hvad har I lært om undersøgelser og formidling med diagrammer?
    • Hvordan vil I bruge jeres nye viden om vold i hjemmet?