Lærerguide
Når eleverne arbejder med klyngeværket om Alberte, anvender I løbende klassens hypotesetavle til at skabe sammenhæng og overblik over både de enkelte tekster og værket som helhed. Hypotesetavlen fungerer desuden som et motiverende samtaleværktøj, der samler eleverne i en fælles refleksion om værket og Albertes udvikling. Sæt hypotesetavlen i spil løbende, så elevernes anvendelse og udbytte af det forbliver dynamisk gennem hele forløbet.
Du kan supplere forløbets aktiviteter om genbesøg ved hypotesetavlen med opfordringer til eleverne om at udfylde og anvende tavlen løbende med de tegn, som de finder på hypoteserne, når de fordyber sig i aktiviteter om klyngeværkets fem tekster.